Kako su kazali, Jakšić Stojanović je predstavila sveobuhvatne reformske rezultate koje je Crna Gora ostvarila tokom 2025. godine, uključujući završenu cjelovitu reformu zakonodavnog okvira u obrazovanju – od predškolskog do visokog – kao i sprovođenje strateških dokumenata kao što su Strategija reforme obrazovanja 2025–2035 i Strategija profesionalne orijentacije i savjetovanja.

“Poseban akcenat stavljen je na jačanje kvaliteta, pravičnosti i upravljanja sistemom, te na razvoj vještina u skladu sa potrebama tržišta rada i evropskim standardima. Na sastanku je bilo riječi o Planu rasta i dinamici realizacije obaveza u okviru Reformskae agende koje predstavljaju ključni okvir kroz koji Crna Gora unapređuje obrazovanje, nauku i inovacije. Ministarka je sagovornicu upoznala sa dinamikom realizacije obaveza koje su već dale mjerljive rezultate”, navodi se u saopštenju.

Prema njihovim riječima, posebno je istakla da reforme u okviru ove agende jačaju upravljanje sistemom, razvoj vještina i konkurentnost, te direktno doprinose ubrzanju evropskih integracija Crne Gore.

Jakšić Stojanović je istakla da Crna Gora realizuje najveći infrastrukturni ciklus do sada, kroz projekte sa Evropskom investicionom bankom, Razvojnom bankom Savjeta Evrope i EBRD-om, uključujući izgradnju novih škola i vrtića, rekonstrukciju obrazovnih objekata, značajno unapređenje energetske efikasnosti i digitalizaciju obrazovnog sistema.

Naglasila je da će zahvaljujući ovim ulaganjima obrazovni objekti u Crnoj Gori prvi put biti obuhvaćeni cjelovitom funkcionalnom analizom i modernizovani prema evropskim standardima.

“U domenu reforme nauke i inovacija, ministarka je predstavila napredak Crne Gore u jačanju inovacionog ekosistema, sprovođenju programa za razvoj startapova i inovativnih kompanija, unapređenju učešća u programu Horizont Evropa i pripremi nove Strategije pametne specijalizacije 2026–2031.”, piše u saopštenju.

Posebno je naglasila da Crna Gora ostaje jedina ekonomija regiona koja je uspješno završila cijeli prvi ciklus S3 i sada ulazi u novi strateški period zasnovan na širokom procesu preduzetničkog otkrivanja i snažnoj analitičkoj osnovi.

“Jakšić Stojanović je informisala Superti o ubrzanom napretku u oblasti digitalne transformacije obrazovanja – od modernizacije informacionog sistema MEIS i širenja elektronskih servisa, do uvođenja EdTech laboratorija, razvoja platforme Digionica i usvajanja Okvira digitalnih kompetencija nastavnika. U fokusu su bile i mjere koje se odnose na inkluziju, posebno u pogledu RE zajednice – uključujući povećanje broja medijatora, transport učenika, stipendije i programe opismenjavanja”, zaključuje se u saopštenju.