U tom smjeru, američka psihološkinja, stručnjak za roditeljstvo i školske strategije Sara Lebovic Surija izdvojila je pet ključnih ponašanja koja mogu upućivati na budući uspjeh kod djece.

„Iako nijedna osobina sama po sebi ne određuje put djeteta, određene vještine formirane u ranom djetinjstvu mogu stvoriti snažne temelje za uspjeh u školi, društvu i kasnije na radnom mjestu“, kazala je za Newsweek Lebovic Surija.

Zatim je navela pet znakova koji ukazuju da će dijete biti uspješna odrasla osoba.

Djeca koja mogu da kontrolišu svoje emocije i ostanu na zadatku često imaju veliku prednost i u školi i kasnije u životu.

„Samoregulacija je izuzetno važna. Biti u stanju upravljati svojim emocijama, zar ne? Takođe znati održati pažnju u određenom okruženju — to je vrlo ključno u školskim okolnostima, ali i u stvarnom životu“.

Ponovo se podignu kada postane teško

Bilo da je riječ o oporavku od vršnjačkog nasilja, loše ocjene ili sukoba s prijateljima, otporna djeca često razviju ono što Lebovic Surija naziva „snažnim alatnim setom“ koji podupire dugoročni uspjeh.

„Otpornost je ključna. Biti u stanju podići se kada je teško, fizički i emocionalno, to je izuzetno važno“, istakla je.

Pokazuju znatiželju i spremnost na trud

Spremnost djeteta da se svakodnevno trudi, čak i kada su zadaci teški, još je jedan snažan pokazatelj budućih postignuća.

„Ta spremnost na rad, ulaganje truda svaki dan, ta doslednost mnogo znači. Znatiželja takođe igra veliku ulogu. Djeca koja žele da istražuju nove teme i ideje često kasnije napreduju. Imati bilo kakav oblik znatiželje svakako je dio recepta za uspjeh… Morate biti učenik cijelog života”.

Imaju kognitivnu fleksibilnost i sposobnost prilagođavanja

Djeca koja mogu brzo da se prilagode lakše prolaze izazove, prelaze i rješavanje problema — vještine koje ostaju važne i u odraslom dobu.

„Biti u stanju pristupiti nečemu na drugačiji način ili se preusmjeriti kada plan ne ide kako je zamišljeno, to je sjajan znak. Biti kognitivno i mentalno fleksibilan”.

Posjeduju prosocijalne vještine i vještine timskog rada

Sposobnost saradnje, primanja povratnih informacija i doprinosa grupi još je jedan pokazatelj da bi dijete moglo da uspijeva i društveno i akademski.

„Ovdje govorimo o prosocijalnim vještinama. Smjene, uvažavanje tuđeg gledišta, učenje u grupi i saradnja. Biti dio tima i donositi vrijednost velika je vještina. Nisu svi vođe, i to je u redu.“

Nema „savršene formule“ za uspjeh

ako ove vještine mogu biti značajni pokazatelji, Lebovic Surija naglašava da djeca koja ih nemaju neće nužno neuspjeti — baš kao što njihovo prisustvo ne garantuje buduća postignuća.

„Sve su to mišići koje djeca treba da vježbaju. Ne postoji savršeni recept, ni tajni sastojak. Zaista podstičem roditelje da budu blagi prema sebi, jer riječ je o procesu učenja. Svi ovi pokazatelji zapravo su vještine na kojima djeca mogu da rade”.