Kako su saopštili iz Fondacije, u aktivnostima je učestvovalo 86 učenika i učenica IV i VIII razreda, koji su kroz radionice „Čuvamo prirodu“ i „Od papira do juvelira“ učili o zaštiti životne sredine, reciklaži i mogućnostima ponovne upotrebe materijala.
Radionice „Čuvamo prirodu“ vodile su mr Marija Manja Jovović i Lidija Ljuljđuraj iz Fondacije „Čini dobro“. Kroz interaktivno predavanje, edukativne video-sadržaje i različite igre, učenici i učenice razgovarali su o značaju očuvanja prirode, pravilnom upravljanju otpadom i svakodnevnim navikama koje doprinose zdravijoj životnoj sredini.
Posebnu pažnju posvetili su vremenu koje je potrebno različitim materijalima da se razgrade u prirodi, a znanje su provjeravali kroz kviz „Eko-semafor“, pantomimu i zadatke na „Zaleđenom ostrvu“, jednom od segmenata igre „Eko avantura“. Izrađivali su i „Čini dobro – drvo poruka“, a uz pjesmu „EkoTon“ usvajali ekološke poruke na zanimljiv i njima blizak način.
„Važno nam je da djeca o zaštiti životne sredine ne uče samo kroz činjenice i teoriju, već da imaju priliku da stečeno znanje primijene, stvaraju i prepoznaju kako i sama mogu doprinijeti pozitivnim promjenama. Želimo da ih podstaknemo da razmišljaju o svojim navikama i razumiju da i male promjene u svakodnevnom ponašanju mogu imati značajan uticaj. Posebno nas raduje njihova kreativnost i brojne ideje koje pokazuju kada im pružimo prostor da ih iskažu“, kazala je mr Marija Manja Jovović.
Radionice „Od papira do juvelira“ realizovala je profesorica Aleksandra Babović, koja je učenike i učenice upoznala sa različitim tehnikama kreativne ponovne upotrebe papira. Kroz praktičan rad izrađivali su minđuše, privjeske za ogrlice, ukrase za ključeve i mobilne telefone, kao i torbe od papira, otkrivajući kako materijal koji se često smatra otpadom može dobiti novu vrijednost.
„Radionica „Od papira do juvelira“ pokazala je da papir ne mora biti otpad, već da uz malo mašte, kreativnosti i truda može postati novi, jedinstveni proizvod. Učenici i učenice upoznali su se sa tehnikom kombinovanja recikliranog papira i smole, koju su koristili za izradu minđuša, privjesaka za ogrlice i ukrasa za ključeve i mobilne telefone. Isprobali su i origami tehniku izrade torbi od papira, pri čemu su papir plastificirali, oblikovali kartice, a zatim ih povezivali u trake i sastavljali u torbe. Radionica je spojila kreativnost, praktično učenje i ekološku osviješćenost, pokazujući im da materijali koje često smatramo otpadom mogu postati zanimljivi, lijepi i upotrebljivi predmeti“, istakla je Aleksandra Babović.
Luka Prijović, učenik VIII-2, istakao je da mu je radionica otvorila nove mogućnosti za kreativno korišćenje papira i promijenila način na koji posmatra materijale koje svakodnevno koristimo.
„Naučili smo kako papir možemo kreativno koristiti kao sirovinu i od njega praviti različite upotrebne predmete. Bili smo zaista iznenađeni kada smo vidjeli da od tako jednostavnog materijala, poput starih novina i časopisa, koje često smatramo otpadom, mogu nastati nakit i torbe. Ovo je za mene bilo novo i zanimljivo iskustvo koje mi je pokazalo koliko mogućnosti pruža ponovna upotreba materijala. Volio bih da imamo više ovakvih radionica, jer kroz njih učimo nešto novo, ali i sami stvaramo“, kazao je Luka.
Nora Marunović, učenica VIII-1, istakla je da joj je radionica predstavljala novo i lijepo iskustvo.
„Nijesam ranije razmišljala o tome da od papira mogu nastati torbe, minđuše i privjesci. Bilo mi je zanimljivo da vidim koliko mašta i kreativnost mogu promijeniti način na koji posmatramo materijale koje svakodnevno koristimo. Voljela bih da ponovo učestvujem u sličnim radionicama“, kazala je Nora.
Kroz četiri radionice učenici i učenice povezali su znanja o ekologiji sa kreativnim i praktičnim radom, razvijajući svijest o značaju odgovornog korišćenja resursa i mogućnostima da svojim postupcima doprinesu očuvanju prirode.
Projekat „EkoArt kutak znanja 2“ Fondacija „Čini dobro“ realizuje u JU OŠ „Savo Pejanović“, uz finansijsku podršku obezbijeđenu kroz manifestaciju Trofej Podgorice 2026. i Fudbalski klub „Centar“. Do završetka projekta biće realizovano još šest radionica, a završni događaj biće prilika da se predstave rezultati i kreativni radovi nastali tokom projektnih aktivnosti.
