Cilj obuke, kako su kazali, bio je unapređenje znanja i vještina nastavnika za efikasan, inkluzivan i kulturološki osjetljiv rad sa učenicima romske i egipćanske populacije.

“Obuku su realizovale Nada Mitrović i Jelena Pačariz. Posebna pažnja tokom obuke posvećena je razumijevanju kulturnog identiteta, običaja i specifičnih potreba učenika romske i egipćanske populacije, kao i uticaju stereotipa i predrasuda na njihov položaj u obrazovnom procesu. Učesnici su se upoznali sa pravima učenika, mogućnostima stipendiranja i institucijama koje pružaju podršku, uz naglasak na važnost pravovremenog prepoznavanja i prevazilaženja prepreka u obrazovanju”, navodi se u saopštenju.

Značajan dio obuke, kako su dodali, bio je posvećen praktičnoj primjeni inkluzivnih nastavnih strategija i didaktičkih metoda koje podstiču aktivno učešće, motivaciju i obrazovni uspjeh.

“Kroz razgovor, diskusiju, grupni rad i praktične vježbe, nastavnici su razmjenjivali iskustva i razmatrali načine unapređenja komunikacije i saradnje škole, porodice i lokalne zajednice, kao i primjenu interaktivnih metoda u svakodnevnom radu”, istakli su.

Podsjećaju da Zavod za školstvo, uz podršku UNICEF-a u Crnoj Gori, realizuje program „Intenzivno opismenjavanje đece romske i egipćanske zajednice“, u okviru kojeg su izrađena dva obrazovna materijala – rječnik-slikovnica „Učimo romski jezik ZAJEDNO“ i „Priručnik za opismenjavanje učenika i učenica osnovnih škola“.

Ovi materijali, kako su pojasnili, predstavljaju dodatnu podršku u unapređenju jezičkih vještina, čitanja i pisanja, kao i u svakodnevnom radu sa učenicima i učenicama.

“Kroz stručna usavršavanja, programe i razvoj praktičnih obrazovnih materijala, Zavod za školstvo nastavlja da doprinosi unapređenju inkluzivnog obrazovanja i stvaranju uslova u kojima svaki učenik i svaka učenica mogu ostvariti svoje potencijale, bez obzira na porijeklo ili okolnosti u kojima odrastaju”, zaključili su.